Jen prvních šest týdnů školy mi trvalo, než jsem se dostal/a do takové pohody, abych mohl/a věnovat trochu času blogování. Ale už jsem zpátky a připravená blogovat!“

Dnes jsem se ptala svých příznivců na Facebooku, o čem byste si nejraději přečetli, a vy jste vybrali právě toto téma! Vlastně jsem z něj opravdu nadšená, protože miluji lapbooky a všestrannost, kterou mohou přinést do plánování výuky.

Nejprve začneme krátkým vysvětlením rozdílů mezi interaktivními sešity a lapbooky. Interaktivní sešity jsou právě to, že se vkládají do sešitů vašich žáků. Vytvoříte lekci nebo blok, vystřihnete jednotlivé části a necháte žáky, aby si je vlepili do svého sešitu na učební předmět. Během výuky pak dílky doplňují. Pro studenty je psaní poznámek zajímavější a více je zapojuje než pouhé zapisování slov na papír. Tím však výhody nekončí. Díky tomuto pojetí přepisování klíčových informací je pravděpodobnější, že si studenti informace zapamatují, protože se při tvorbě svého zápisníku bavili. Navíc jsou jejich zápisky mnohem přehlednější než slova, která se zdají být zpřeházená. To dává zapisování poznámek větší interaktivitu – odtud název: Interaktivní zápisník.

Lapbook je tak trochu stejná záležitost, jen jiná. Je mi jasné, že to vůbec nedává smysl, takže vám to objasním. Lapbooky jsou skvělé pro jednotlivá studia nebo konkrétní témata. Nepotřebuješ sešit, stačí ti manilová složka nebo velký kus stavebního papíru. Já raději používám manilové složky, ale vím, že náklady se mohou rychle zvýšit v závislosti na tom, kolikrát za rok lapbooky použijete. V badatelském projektu nebo při psaní poznámek můžete obsáhnout úplně stejné informace jako s lapbookem, s tím rozdílem, že lapbook je skvělý k tomu, aby žáci přednášeli ve třídě prezentace. Lapbooky mohou být také použity k vytvoření nástěnek nebo speciálních, prázdninových dárků pro rodiče.

Abych vám lépe vysvětlil rozdíl mezi „běžným“ blokovým studiem a blokovým studiem s lapbookem, chci vám ukázat obrázkové příklady obou. Použiji svou papírovou verzi výzkumného projektu Státy a hlavní města a verzi lapbooku, abych vám ukázal, jak lze stejné informace zobrazit vanilkovým způsobem nebo vzrušujícím jahodovo-banánovým způsobem.

Papírová verze má 7 stran na žáka ve vaší třídě. Přiložené stránky jsou rozvrženy tak, aby studenti vyhledávali konkrétní informace o státu.

Styl, jakým sbírají informace, je vyplňování prázdných políček a krátké odpovědi. Na konci výzkumu jsou hotovi.

Z těchto informací mohou vytvořit prezentaci, která je však nevýrazná. Stále je to skvělá lekce, ale trochu vanilková.

{ Papírovou verzi výzkumného projektu států USA si můžete vzít zde. }

Verze lapbooku má 10 stran na jednoho žáka ve třídě (takže délka kopií se příliš neliší od papírové verze).

Velmi podobně, jako žáci sbírají informace v papírové verzi, mohou žáci postupovat i u lapbooku před vystřižením jednotlivých částí.

Moje preference, pokud jde o lapbook, je dát žákům den nebo dva v knihovně nebo ve třídě, kde zkoumají dané téma. Řízený výzkum.

Po vyplnění dílků lapbooku si studenti odnesou domů dílky k vybarvení. Doporučuji vystřihnout dílky poprvé ve třídě, aby studenti věděli, na jakých čarách mají stříhat a jak mají dílky vystřihnout, než tuto část zadají jako domácí úkol. Tím, že vybarvování a vystřihování zadáte jako domácí úkol, ušetříte cenný čas věnovaný výuce ve třídě.

Sestavení lapbooku lze provést mnoha způsoby, ale většinou je studentům dána k dispozici šablona.

Vždy se ujistím, že mám k dispozici zcela hotový lapbook jako ukázku, kterou mohu ukázat své třídě. To jim dává očekávání, která mají splnit, a také hmatatelné vodítko.

Jak můžete vidět na pohledu na vnitřek lapbooku, většina částí je interaktivní (jako interaktivní sešit) a otevírá se nebo rozkládá.

Stejně jako v papírové verzi jsou zde všechny informace. Ale s lapbookem se žákům zdá projekt zábavnější.

Stále bádají a učí se, ale vybarvují. Stříhají a skládají. Vytvářejí si vlastní – jedinečné umělecké dílo.

{ Vezměte si Lapbook pro výzkum států USA zde. }

Když už víte, co to jsou a jak je používat, proč byste je měli používat?“

Nejenže my učitelé máme sotva dost času (pokud ho vůbec máme) na to, abychom v daném časovém rámci naučili všechno, co máme, ale navíc musíme zvládnout spoustu papírování, schůzek, setkání profesního rozvoje a plánování hodin. Když odečtete čas potřebný na cestu do jídelny a zpět, máme 28 minut na oběd. Když máme štěstí, dostaneme dvouminutovou přestávku na čůrání a dobu na plánování. A teď si máme z učení udělat ZÁBAVU? Co ta práce vůbec znamená, nemám pravdu?“

Všechny vtipy stranou, lapbooky jsou vzdělávací zábava. Zpestřují monotónní přednášky a nudnost skriptovaných hodin. Lapbooky jsou zábavné i pro děti! Všichni víme, jak zábavné je sedět na sedmihodinových sezeních profesního rozvoje. Někdy se zdá, že 45minutové schůzky učitelského sboru trvají věčnost. Představte si, jaké to může být pro naše žáky. I při všech ostatních učitelských povinnostech musí být učení pro naše děti zábavné!“

Jistě, na začátku bude chvíli trvat, než si vaše děti zvyknou na vyhledávání, vybarvování, stříhání a lepení. A ano, na začátku to bude časově náročné. Ale jakmile si to žáci osvojí, mohou některé části plnit jako domácí úkol a ušetřit vám tak drahocenný čas věnovaný výuce ve třídě.

Pokud jste nebyli přesvědčeni, že lapbooky jsou skvěle strávený čas, můžete si vybrat jeden nebo dva z více než 40 různých lapbooků, které jsou k dispozici. Vyzkoušejte je se svými dětmi a připravte se na proměnu svých vyučovacích plánů!“

P.S. Lapbooky jsou skvělé nejen pro individuální projekty, ale hodí se i pro
skupinové projekty! Stačí jen rozdělit skládanky a
TA-DA!

{ Podívejte se na více než 40 lapbooků, které jsou k dispozici zde. }

Leave a comment

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.