A medida DIBELS Nonsense Word Fluency (NWF) é um teste padronizado, administrado individualmente, do princípio alfabético incluindo correspondência letra-som em que as letras representam os seus sons mais comuns e da capacidade de misturar letras em palavras em que as letras representam os seus sons mais comuns (Kaminski & Good, 1996). Ao aluno é apresentada uma folha de papel de 8,5″ x 11″ com palavras sem sentido VC e CVC ordenadas aleatoriamente (por exemplo, sig, rav, ov) e pede-se que produza verbalmente os sons das letras individuais em cada palavra, ou que leia a palavra inteira. Por exemplo, se a palavra de estímulo for “pov” o aluno poderia dizer /p/ /o/ /v/ ou dizer a palavra /pov/ para obter um total de três letras-sons corretos. O aluno tem 1 minuto para produzir o máximo de sons de letra possível, e a pontuação final é o número de sons de letra produzidos corretamente em um minuto. Como a medida é baseada na fluência, os alunos devem receber uma pontuação mais alta se estiverem recodificando a palavra fonologicamente, pois eles estarão produzindo mais eficientemente os sons das letras, e receberão uma pontuação mais baixa se estiverem fornecendo sons das letras isoladamente. A intenção desta medida é que os alunos sejam capazes de ler palavras não familiares como palavras completas, não apenas nomear sons de letras o mais rápido que puderem. A medida NWF leva cerca de 2 minutos para ser administrada e tem 20 formas alternativas para monitorar o progresso.

NWF é administrada no Jardim de Infância até a 3ª série. Veja o cronograma de administração do DIBELS para informações completas.

Para informações técnicas sobre a medida NWF veja nossos relatórios técnicos e o National Center for Intensive Intervention.

Como a NWF se liga às Grandes Ideias em Leitura Inicial?

A medida NWF é uma medida que avalia as habilidades do princípio alfabético. O princípio alfabético (AP) é:

  1. a habilidade de associar sons com letras e usar estes sons para formar palavras. Ele é composto de duas partes:
    • Compreensão Alfabética: As letras representam sons em palavras.
    • Recodificação Fonológica (blending): Sons de letras podem ser misturados e o conhecimento das relações sistemáticas entre letras e fonemas (correspondência letra-som) pode ser usado para ler/decodificar palavras.
  2. um pré-requisito para a identificação de palavras.

Para saber mais sobre o Princípio Alfabético, visite o site Big Ideas in Beginning Reading.

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